自戰(zhàn)“疫”打響以來(lái)，動(dòng)科院師生在學(xué)校新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)院新冠肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，行動(dòng)迅速，堅(jiān)持將全院師生的生命安全和身體健康放在首位，用情用力，將疫情防控各項(xiàng)工作落細(xì)落實(shí)。師生黨員牢記初心使命，讓黨旗高高飄揚(yáng)在抗“疫”第一線，為打贏這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)默默奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)了一曲曲感動(dòng)人心的阻擊贊歌。
以父母之愛(ài)關(guān)懷學(xué)生
每天接打電話和部署工作，是學(xué)院黨委副書(shū)記廖述香的假期常態(tài)，面對(duì)突如其來(lái)的疫情，她第一時(shí)間聯(lián)系了學(xué)院武漢學(xué)生，“你和家人都還好嗎？……不要出門(mén)，做好防護(hù)，我們要相信，疫情很快就會(huì)過(guò)去，我在學(xué)校等你們健康平安歸來(lái)。”同時(shí)，她還要與各種突發(fā)狀況“周旋”：召開(kāi)緊急會(huì)議、做好工作安排，制定工作預(yù)案，了解學(xué)生情況等更是讓她忙成了“陀螺”。“大家要第一時(shí)間與湖北籍同學(xué)們通電話，送去關(guān)懷……，學(xué)生感冒了要持續(xù)跟蹤，疏導(dǎo)心理，避免焦慮……，以父母之愛(ài)關(guān)心學(xué)生。”她反復(fù)對(duì)輔導(dǎo)員這樣說(shuō)道。為了讓老師們一心撲在科研和教學(xué)上，她還主動(dòng)報(bào)名當(dāng)上了學(xué)校疫情防控志愿者，帶頭走在疫情防控一線。
團(tuán)委書(shū)記管?chē)?guó)泉在疫情第一刻便火速摸查了16級(jí)畢業(yè)生的健康情況。“你們要密切關(guān)注國(guó)考信息，別錯(cuò)過(guò)了線上招聘……不要讓疫情阻礙同學(xué)們畢業(yè)、就業(yè)進(jìn)程。”他的叮囑讓迷茫的畢業(yè)生有了目標(biāo)和方向。
本科留學(xué)生文森特因擔(dān)心回國(guó)期間參加不了線上學(xué)習(xí)而焦慮，輔導(dǎo)員老師蔡敏茜一邊安慰他“別著急”，一邊想辦法幫他解決問(wèn)題。她分別與任課老師聯(lián)系，說(shuō)明情況，收集學(xué)習(xí)資料和要求……蔡老師貼心的幫助讓文森特踏實(shí)登上了回國(guó)的飛機(jī)。
輔導(dǎo)員老師廖歡每日負(fù)責(zé)將全院1368名本科生的身體狀況進(jìn)行全面細(xì)致的整理上報(bào)，每一條數(shù)據(jù)她都認(rèn)真核查。一旦發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)有問(wèn)題，她立即聯(lián)系對(duì)接的輔導(dǎo)員和班長(zhǎng)，“你班上怎么漏報(bào)了一名同學(xué)的身體狀況？現(xiàn)在聯(lián)系上這個(gè)同學(xué)了嗎？”她幾乎每天都要在電腦前整理數(shù)據(jù)到深夜，正是依靠精準(zhǔn)的摸排，才為本科生的疫情防控工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)?shù)弥獙W(xué)院一名學(xué)生突發(fā)感冒，“3+2”輔導(dǎo)員老師呂梓陽(yáng)第一時(shí)間與學(xué)生取得聯(lián)系，確定該生僅為普通感冒后，他一直關(guān)注學(xué)生到身體康復(fù)，“今天感冒有沒(méi)有好轉(zhuǎn)？要按時(shí)吃藥，加強(qiáng)鍛煉，提高免疫力……”這些看似“雞毛蒜皮的小事”在他心里卻重于泰山，學(xué)生的身體健康是最重要的事情。
堅(jiān)守崗位默默奉獻(xiàn)
自全校疫情防控阻擊戰(zhàn)打響以后，王睿作為學(xué)院疫情防控工作聯(lián)絡(luò)員，時(shí)刻關(guān)注學(xué)校防疫工作微信群的信息。為全面摸排學(xué)院教職工的身體健康情況，做了大量細(xì)致的摸排工作。部分老師反映因?qū)W校封閉管理，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物飼料緊缺的問(wèn)題，是他多次打電話給保衛(wèi)處協(xié)調(diào)，最終順利購(gòu)買(mǎi)飼料運(yùn)送至學(xué)院。
研究生教學(xué)秘書(shū)劉悅自接到研工部的排查通知后，立即建立了研究生導(dǎo)師疫情防控工作群，全面排查掌握了全院研究生的身體狀況、現(xiàn)居住地等情況。時(shí)值畢業(yè)季，研究生關(guān)于畢業(yè)實(shí)驗(yàn)、撰寫(xiě)論文畢業(yè)答辯的壓力日漸增加，劉悅耐心溝通、疏導(dǎo)情緒。“你先別著急，我來(lái)想想解決的辦法！”一名研三學(xué)生因電腦放在學(xué)校宿舍無(wú)法寫(xiě)論文想提前返校，劉悅一邊安撫其情緒，一邊與學(xué)校溝通，最終將電腦寄給學(xué)生打消了其提前返校的念頭。
本科生教學(xué)秘書(shū)孫藝文響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號(hào)召，第一時(shí)間通知任課教師了解線上上課政策和工作安排。作為連接教師與教務(wù)處以及信息中心的橋梁，她積極引導(dǎo)教師熟悉和使用線上教學(xué)平臺(tái)，及時(shí)通知學(xué)生進(jìn)行線上學(xué)習(xí)，并將師生對(duì)于線上教學(xué)的問(wèn)題反饋給教學(xué)處和信息中心。此外，她為學(xué)院制定加強(qiáng)線上課程教學(xué)管理辦法出謀劃策，協(xié)助做好本科生線上教學(xué)管理，保障教學(xué)秩序正常進(jìn)行。
抗“疫”前線勇于擔(dān)當(dāng)
在疫情防控的前線，學(xué)院師生積極響應(yīng)抗擊疫情號(hào)召，勇于擔(dān)當(dāng)。全國(guó)樣板支部——?jiǎng)俞t(yī)一支部黨員莊煜老師克服家中有年幼的小孩和老人需要照顧的困難，第一時(shí)間報(bào)名參加志愿者。預(yù)防教研室的戴益民老師主動(dòng)請(qǐng)纓當(dāng)志愿者，走上了學(xué)校防疫工作的第一線。黨員殷超老師夫妻雙雙報(bào)名當(dāng)上了志愿者。他們報(bào)名時(shí)樸實(shí)的話語(yǔ)讓人感動(dòng)，“作為一名年輕黨員，為學(xué)校的疫情防控工作出一份力，是我的責(zé)任，也是我的光榮！”，“雖然家里孩子小，家人老人很擔(dān)心，但他們還是非常支持我，能為師生的生命健康做點(diǎn)事，非常自豪！”年輕老師一顆紅心向著黨和人民，用沖鋒在抗“疫”一線的實(shí)際行動(dòng)，踐行共產(chǎn)黨人的初心使命！
“我是一名學(xué)生黨員，我要響應(yīng)習(xí)近平總書(shū)記的號(hào)召！”學(xué)生第一黨支部黨員王隆同學(xué)自愿走上疫情防控的前線，他負(fù)責(zé)對(duì)全村返鄉(xiāng)人員每日的體溫情況進(jìn)行整理并上報(bào)，“雖然每天處理大量的數(shù)據(jù)很累人，但一個(gè)數(shù)字代表一個(gè)生命，我一點(diǎn)差錯(cuò)都不能出”，辦公室的電話常常被他接打無(wú)數(shù)次，只為了確保一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確。學(xué)生第二黨支部黨員楊小璇同學(xué)主動(dòng)去社區(qū)報(bào)名參加志愿者工作，負(fù)責(zé)對(duì)小區(qū)出入人員進(jìn)行登記和測(cè)量體溫，上門(mén)摸排居民是否存在湖北人員接觸史的情況。“我們一家三口都是黨員，父親堅(jiān)守在單位防控工作一線，我和母親都報(bào)名參加了社區(qū)疫情防控志愿者。有的人覺(jué)得上門(mén)排查很危險(xiǎn)，但是我覺(jué)得只有全面、細(xì)致的摸排才能帶來(lái)真正的安全”，奔走在防疫前線的她用實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮先鋒模范作用。
